Agrupamento de Escolas da Damaia

Realizou-se no passado dia 27/05/2025, no Telheiro da Escola Professor Pedro d'Orey da Cunha, o tradicional Concerto Promenade pelas turmas de Educação Musical, Música e Orquestra Geração. Cerca de oitenta alunos apresentaram o trabalho realizado ao longo deste ano letivo para a comunidade educativa que incluiu obras de Ben E. King, ABBA, Queen, Susato, Bizet, entre outros... 

Recolha de Rolhas de Cortiça – 45 kg entregues pelo Agrupamento no âmbito do Programa Educativo Ambiental da CMA No passado dia 6 de maio de 2025, o Agrupamento de Escolas da Damaia entregou 45 kg de rolhas de cortiça, no âmbito do Programa Educativo Ambiental da Câmara Municipal da Amadora e do concurso “Reciclagem de Rolhas de Cortiça”, dinamizado no contexto do projeto Eco-Escolas 2024/25. Este concurso, promovido em colaboração com a Quercus, a Corticeira Amorim e a Missão Continente, integra a campanha Green Cork – Reciclar para Reflorestar, que visa recolher rolhas de cortiça para financiar projetos de reflorestação com espécies autóctones em território nacional. Ao longo dos meses, a comunidade educativa mobilizou-se com entusiasmo para este desafio ambiental. Alunos, professores, assistentes operacionais e famílias contribuíram com a entrega de milhares de rolhas, demonstrando o seu compromisso com a sustentabilidade e a proteção da natureza. A recolha foi organizada no ponto d...

No passado dia 15 de janeiro de 2025, o Agrupamento de Escolas da Damaia marcou presença no 1.º Encontro Regional de Coordenadores de Clubes Ciência Viva na Escola, que teve lugar no Centro Ciência Viva de Constância. Estiveram a representar o Nosso Agrupamento as professoras Antónia Santos e Fátima Martinho. O encontro reuniu coordenadores e dinamizadores de Clubes Ciência Viva na Escola de vários agrupamentos acompanhados por este Centro, proporcionando um momento de partilha de experiências, boas práticas e projetos desenvolvidos em contexto escolar, no âmbito da promoção da literacia científica. O programa do evento incluiu a sessão de abertura com intervenções de Máximo Ferreira, Diretor do Centro Ciência Viva de Constância, e de Sérgio Oliveira, Presidente da Câmara Municipal de Constância. Seguiram-se vários workshops temáticos, como: "Ecossistemas Biodiversos", dinamizado por Rita Moreira e Andreia Penado (Ciência Viva), "Prova de Azeite", com Rita Marques (...

A Escola Básica Professor Pedro d'Orey da Cunha assinalou o Dia Mundial sem Tabaco com uma exposição de trabalhos realizados pelos alunos sensibilizando a comunidade escolar para os perigos do consumo de tabaco e a importância de escolhas saudáveis. A exposição esteve patente  na entrada do bloco B  da escola e contou com cartazes elaborados pelos alunos do 6º ano de escolaridade. As produções abordaram temas como os efeitos nocivos do tabaco na saúde, a pressão dos pares, as vantagens de um estilo de vida livre de fumo e o impacto do tabaco no ambiente. Alguns alunos apresentaram os seus trabalhos aos colegas na aula de Ciências Naturais, explicando as mensagens que quiseram transmitir e o processo de criação. Muitos dos trabalhos foram criados em suporte digital. Esta iniciativa foi dinamizada no âmbito do PES e da disciplinas de Ciências Naturais, com articulação das disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento, Educação Visual, Educação Tecnológica, Inglês,  Português e...

O Agrupamento de Escolas da Damaia participou no passado dia 16 de maio, em Constância, no 2.º Encontro Regional de Coordenadores de Clubes Ciência Viva na Escola, uma iniciativa que reuniu professores e coordenadores de clubes de ciência acompanhados pelo Centro de Ciência Viva de Constância, com o objetivo de partilhar boas práticas e promover a articulação entre escolas e instituições científicas. Esta iniciativa foi apoiada pelo Programa Impulso Jovens STEAM, do Plano de Recuperação e Resiliência (PRR) . Durante o encontro, o Agrupamento esteve representado pelas docentes Fátima Martinho  e Isabel Carlettis, que apresentaram algumas das atividades realizadas ao longo dos últimos 3 anos letivos (2022/23, 2023/24 e 2024/25) pelos alunos do 3º ano do Nosso Agrupamento. Para isso, mostraram um vídeo com uma seleção dos trabalhos realizados por estes alunos, onde foram destacadas diversas atividades desenvolvidas no âmbito do clube, evidenciando o empenho, a cria...

No âmbito da disciplina de Ciências Naturais, os alunos das turmas 5.ºB e 5.ºF da Escola Básica Professor Pedro d'Orey da Cunha realizaram uma visita de estudo ao Museu da Água da EPAL – Estação Elevatória a Vapor dos Barbadinhos, em Lisboa. Esta visita gratuita para os alunos, contou com o financiamento do Eco-Espaço da Câmara Municipal da Amadora. A visita teve como principal objetivo aprofundar os conhecimentos sobre o ciclo urbano da água, complementando os conteúdos lecionados em sala de aula. Os alunos puderam observar de perto as antigas máquinas a vapor do século XIX, que em tempos impulsionavam a água para abastecer a cidade de Lisboa, bem como explorar exposições interativas sobre a história do abastecimento de água e a sua importância para a sociedade. Acompanhados pelos professores e por um guia do museu, os alunos mostraram grande interesse e curiosidade, colocando perguntas e participando ativamente nas atividades propostas. Foi também destacada a importância da utili...

Nos passados dias 23 e 24 de junho, teve lugar mais um Quintal das Expressões, o qual regressou ainda mais forte ao nosso Agrupamento. Esta atividade, tão entusiasticamente participada pelos nossos mais novos, já criou um sentimento de pertença nos nossos alunos, sendo aguardada e lembrada por estes, os quais, já tomaram como suas as diversas atividades proporcionadas pelas disciplinas de Educação Física, Educação Musical e Educação Visual, com o constante apoio da Educação Especial. O primeiro dia foi em exclusivo para os alunos do Jardim de Infância, tendo o segundo sido dedicado aos alunos do1.º ciclo, nomeadamente, o 1.º, 2.º e 3.º anos. No dia 23, durante toda a manhã, as 10 turmas do Jardim de Infância, visitaram rotativamente, e participaram nas atividades dos 5 postos criados para esse efeito, a saber: um de Educação Musical (onde os nossos meninos da Jardim de Infância, realizaram atividades de Expressão Musical através de canções mimadas, acompanhamento rítmico e danças com p...

O Dia Mundial da Água foi proclamado através da resolução 47/193 adotada na Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas (ONU) de 22 de Dezembro de 1993, desde então é celebrado anualmente no dia 22 de março. Entre os dias 19 e 31 de março teve lugar no R/C do Pavilhão B e junto à Biblioteca da Escola Básica 2,3 Pedro D'Orey da Cunha, uma exposição de trabalhos intitulada  "Dia 22 de março Dia Mundial da Água" . Durante este período estiveram em exposição cartazes e maquetes sobre os vários temas, como:   Ciclo da Água; Pegada Hídrica; Análise do Rótulo de Água; Medidas de Sustentabilidade da Água; Fontes de Poluição da Água e Suas Consequências; ETA e ETAR e a Carta Europeia da Água, construídas pelos alunos das turmas do 5.º ano no âmbito da disciplina de Ciências Naturais e da turma A do 3º ano da escola E.B. Professor Pedro D’Orey da Cunha com construção de Provérbios alusivos ao tema água. No 5º ano houve articulação com as disciplinas de Cidadania e Desenvolvim...

No âmbito de uma atividade colaborativa entre ciclos de ensino, os alunos da Sala 1 do pré-escolar visitaram a turma do 4.º A, numa iniciativa pensada para promover a integração e a transição tranquila para o 1.º ciclo. Participaram nesta atividade os meninos e meninas que, em setembro do próximo ano letivo, irão iniciar o 1.º ano. A visita permitiu um primeiro contacto com o novo ambiente escolar, através de momentos de partilha, jogos e interações com os colegas mais velhos, que os receberam com entusiasmo e espírito de entreajuda. Foi uma tarde cheia de aprendizagens e afetos, marcada pelo acolhimento caloroso e pelo fortalecimento dos laços entre ciclos.  

No dia 11 de junho, os alunos do 8.º ano, turma D, realizaram uma visita de estudo ao  Pavilhão do Conhecimento , no Parque das Nações, em Lisboa. Esta saída pedagógica teve como principal objetivo promover o contacto direto com a ciência de forma interativa, divertida e acessível a todos. Durante a visita, os alunos exploraram diversas exposições e participaram em experiências científicas ligadas à física, matemática e tecnologia. A aprendizagem fez-se através da curiosidade, do toque e da experimentação, consolidando de forma prática muitos dos conteúdos abordados nas disciplinas de  Ciências Naturais  e  Físico-Química . A atividade que mais entusiasmou os alunos foi, sem dúvida, o  giroscópio humano , onde puderam sentir na pele as leis do movimento e da inércia. Entre risos e alguma adrenalina, os alunos experimentaram o equilíbrio em rotação, percebendo na prática conceitos científicos de forma memorável. A visita decorreu num ambiente de grande interesse ...

No âmbito de um projeto de articulação curricular entre as disciplinas de Ciências Naturais e Físico-Química, os alunos do 8.º ano deram asas à criatividade e ao espírito científico, construindo jogos didáticos sobre o tema "Som", utilizando apenas materiais reciclados. Este projeto interdisciplinar teve como objetivos principais consolidar conhecimentos sobre as propriedades e fenómenos associados ao som, promover o trabalho colaborativo e estimular a consciência ambiental. Ao longo de várias semanas, os alunos planearam, criaram e testaram os seus próprios jogos, elaborando também os materiais de apoio e definindo regras claras para cada proposta. O resultado final foi apresentado numa exposição interativa dia 26 de junho, onde os jogos puderam ser experimentados por colegas de outras turmas. Esta partilha revelou-se um momento de grande entusiasmo e aprendizagem, tanto para quem criou como para quem jogou. Com esta iniciativa, ficou demonstrado que é possível aprender de f...

Concurso de Ortografia: Desafiar palavras e aprender com diversão! Realizou-se recentemente, com grande entusiasmo, a 2.ª eliminatória do Concurso de Ortografia, uma iniciativa que tem vindo a despertar o interesse dos alunos pelo uso correto da Língua Portuguesa, valorizando o rigor, a atenção e o gosto pela escrita. Esta fase contou com a participação de alunos do 5.º ao 9.º ano de escolaridade, que mostraram estar bem preparados para enfrentar os desafios ortográficos propostos. Entre palavras traiçoeiras e armadilhas linguísticas, os concorrentes deram o seu melhor, demonstrando concentração e esforço. Mais do que uma competição, o concurso tem sido uma oportunidade para consolidar aprendizagens, desenvolver o vocabulário e reforçar a importância da ortografia no dia a dia escolar. A organização do evento esteve a cargo do Grupo Disciplinar de Português, que tem acompanhado e incentivado os alunos ao longo de todo o processo, promovendo um ambiente de motivação e superação....

Nos dias 12 e 14 de maio, os alunos do nosso agrupamento participaram, com entusiasmo e espírito competitivo, no concurso SuperTmatik - Vocabulário Português , uma competição a nível nacional que desafia os conhecimentos lexicais dos alunos dos 2.º e 3.º ciclos. Embora este ano nenhum dos nossos participantes tenha alcançado o top 10, todos demonstraram um excelente desempenho e ficaram bem classificados entre as centenas e milhares de concorrentes de todo o país. A sua participação foi marcada pelo empenho, pela vontade de aprender e pelo gosto pela língua portuguesa - valores que este concurso promove e valoriza. O SuperTmatik é mais do que uma competição: é uma oportunidade para os alunos reforçarem o vocabulário, desenvolverem o raciocínio rápido e consolidarem aprendizagens de forma lúdica. Parabenizamos todos os participantes pelo esforço e dedicação demonstrados ao longo das várias fases do concurso. Estamos certos de que esta experiência foi enriquecedora e inspiradora! ...