Agrupamento de Escolas da Damaia

No passado dia 21de março, o 2.ºA da EB1 Padre Himalaia realizou a atividade Stop: Vamos Ler!, prevista no PAA do Agrupamento. Os alunos visitaram a Biblioteca Escolar e efetuaram a requisição de um livro à sua escolha. Posteriormente, na sala de aula, a turma dedicou algum tempo à leitura recreativa. Aqui ficam alguns registos da referida atividade.

Nos dias 6 e 7 de março, a EB1 Padre Himalaia recebeu a visita da carrinha dos SIMAS, com a atividade "Missão: na Sanita Não!". A atividade insere-se no Programa de Educação Ambiental para a Sustentabilidade, tendo sido promovida pelos SIMAS e pela Câmara Municipal. Com esta iniciativa, de uma forma lúdica e interessante, os alunos refletiram acerca da utilização que fazemos da água e sobre a importância do saneamento. Aqui ficam alguns registos desse momento, no qual participaram todas as turmas.

Páscoa tempo da Vida Nova. Tempo do renascer.   No atual contexto mundial sente-se, que o mundo anseia por uma Vida Nova! Por um renascer! O grupo de EMRC com a atividade “A Árvore da Vida “, trabalhou estes valores com os alunos do 1º, 2º e 3º ciclo. Assim, com os seus trabalhos, com as suas reflexões foi dada “vida” a uma árvore seca. Os portões da escola foram decorados com símbolos de Páscoa os quais apelam para a libertação do supérfluo e enaltecem os valores da vida, do amor, da solidariedade, da paz, da entreajuda, da compaixão… Será de mencionar que, esta atividade, só foi possível ser concretizada devido à criatividade, empenho e dedicação das professoras a desenvolverem o estágio na disciplina de EMRC (PES- Prática de ensino Supervisionada).

No âmbito da disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica, nos dias 4, 6 e 7 de março, os alunos do 7º ano de escolaridade participaram numa Visita de Estudo aos Templos Religiosos da Damaia. Na Mesquita Masjid Sayyiduna Abu Bakr Siddiq RA, foram recebidos pelo Senhor Mouhammed Abed que falou sobre os Pilares da fé, rituais e tradições da religião Islâmica. Na Igreja do Santíssimo Redentor, fomos recebidos pelo Padre Krzysztof Dworak, que explicou algumas particularidades do cristianismo. Salientamos o bom comportamento e interesse revelado pelos alunos participantes. Esta atividade fomentou um salutar diálogo inter-religioso, além de ter viabilizado o contacto com parceiros da comunidade educativa.

Dia 20 e 21 de fevereiro, no âmbito da disciplina de EMRC, os alunos do 7ºano realizaram a Visita de Estudo à Serra da Estrela. Pedimos a uma aluna que escrevesse/partilhasse a sua experiência. “Nesta visita além de ter aprendido bastante sobre a cultura, vivenciei os valores da amizade, da partilha, do convívio e da interajuda. Conhecemos vários espaços do património histórico, geográfico e religioso de Portugal (Mosteiro da Batalha, Serra da Estrela, Sinagoga de Belmonte e Castelo de Almourol). Foi uma experiência muito agradável onde aprendi bastante e fiz novas amizades. Com certeza foi uma das melhores visitas de estudo que tive e onde criei memórias que irei recordar para sempre.”

Na manhã do dia 12 de março, os alunos do 7º ano estiveram “Na companhia de Sophia”, uma apresentação teatral do grupo Caixa de Palco que, gentilmente, se dirigiu à nossa escola para, em género de brincadeira, dar a conhecer a vida e trechos das obras da escritora. Durante a representação, declamaram-se poemas de Sophia de Mello Breyner e foram recriados fragmentos de vários livros da conceituada autora, mas foi com O Cavaleiro da Dinamarca , obra lida e estudada em aula, que os alunos afinaram os ouvidos e corrigiram os atores que, propositadamente, se enganaram na história. Também houve quem subisse ao palco para encarnar Mónica, “ uma pessoa tão extraordinária que consegue simultaneamente: ser boa mãe de família, ser chiquíssima, (…) ajudar o marido nos negócios, fazer ginástica todas as manhãs, ser pontual, ter imensos amigos, dar muitos jantares, ir a muitos jantares, (…) ser um belo exemplo de virtudes, ter muito sucesso e ser muito séria.” (“Retrato de Mónica”) ou Hans e Sör

Decorreu no dia seis de fevereiro ,  na sala de alunos da escola sede, a Cerimónia da Entrega dos Prémios de Excelência dois mil e vinte e três e dos Prémios de Melhor Leitor da BECRE do ano letivo anterior. A comunidade educativa compareceu neste momento de reconhecimento do sucesso educativo destes alunos.  Parabéns a todos!

Os Jogos Juvenis Escolares da Amadora (JJEA) são uma iniciativa da Câmara Municipal da Amadora organizada em colaboração com as Escolas do Município. Visam promover a consecução dos objetivos educativos das escolas e a prática desportiva, constituindo uma referência do desenvolvimento desportivo escolar na Amadora. Assim sendo, a 36.ª Edição dos Jogos Juvenis Escolares da Amadora, decorreu entre a semana de 18 a 22 de março. No dia 18 de março, a primeira equipa a entrar em campo em representação da nossa escola, foi a da modalidade de basquetebol. Representados pelos escalões infantil e iniciado, feminino e masculino, estas equipas deslocaram-se à Escola Almeida Garrett para cumprir os jogos programados. A equipa do escalão de iniciados masculino obteve o 3.º lugar. As outras três equipas, apesar de não subirem ao pódio, tiveram uma prestação muito positiva, tendo honrado o nome da nossa escola da melhor forma. É de salientar que os alunos Marilson e José Branca acompanharam a comitiv

Dezassete alunos de Português de 7.º e 8.º e 9.º anos das professoras Dulce Santos e Susana Dias participaram no Concurso Nacional “Uma Aventura Literária… 2024”, na modalidade “Texto Original”. 7.ºF Bruna Silva Érica Gomes Matilde Camacho Victória Gameiro   8.º F Elisa Nobre Luís Cheng Luna Alves Manuela Silva Maria Souza Maria Costa Tomás Henriques Sara Ferreira Melissa Martins 9.º B João Quinhas Gustavo Gonçalves 9.º D Jordanna Lino Lua Cruz   As professoras incentivam qualquer tipo de escrita, porém não é fácil realizá-la em sala, pois os alunos precisam de tempo e espaço para CRIAR, INOVAR E TRANSFORMAR o que nem sempre é exequível em aula. Por isso, este concurso é anualmente uma inspiração para explorar os múltiplos cenários que a escrita criativa oferece. E, num passe mágico, ora em forma de poema, ora de texto narrativo, os nossos discentes metamorfosearam-se em escritore

No dia 12 de março os alunos das turmas 7.º A e 7.º C tiveram a oportunidade de realizar a atividade "Explorar a Ribeira da Falagueira". Esta atividade teve como objetivo alertar para a existência e importância das ribeiras no território. Percorreram um trilho e, ao longo do percurso, os alunos foram alertados para os elementos naturais e construídos, preencheram a folha de campo, registaram os aspetos positivos e negativos que identificaram. Esta visita de estudo teve a parceria com o Eco Espaço da Câmara Municipal da Amadora e interdisciplinaridade entre Físico-Química e Ciências Naturais.

No dia 18 de março, as turmas 8ºC, E, 7ºC e 3º B participaram na plantação de uma oliveira e de uma alfarrobeira no recinto escolar. Esta atividade foi dinamizada em parceria com o Programa de Educação Ambiental (PEA) 2022/2023 da Câmara Municipal da Amadora. O evento contou com a presença da engenheira Cristina Marinho que orientou e deu a conhecer as características das duas árvores, esteve também presente, um elemento da direção da escola. Foi lido, por uma aluna do 8ºC, um texto de agradecimento e de passagem de testemunho pois, nos próximos anos letivos, os alunos das referidas turmas serão responsáveis por cuidar das duas árvores. Desde já, agradecemos à Câmara Municipal da Amadora -Espaços Verdes - todo o empenho colocado na atividade - preparação do terreno, oferta da oliveira e da alfarrobeira e a bela e útil explicação de como cuidar destas duas árvores.

O jardim de infância da Damaia comemorou na sexta feira a Páscoa com uma caça aos ovos. No final, ganhamos como prenda um coelho de chocolate. Estávamos muito contentes!

Sala de Recursos Especializados da Escola EB1/JI das Águas Livres celebra a Primavera com Painel de Boas-Vindas Na Escola EB1/JI das Águas Livres, a chegada da Primavera foi recebida de forma especial pela Sala de Recursos Especializados, que elaborou um painel para dar as boas-vindas à estação das flores. Esta atividade não só celebrou a transição de estação, mas também enfatizou a importância do trabalho em equipa e da valorização das características individuais de cada aluno. Os alunos foram incentivados a contribuir para o painel utilizando diferentes técnicas de pintura, adaptadas às suas próprias características e habilidades. Desde a pintura de massa até à utilização de esponjas e pincéis, cada aluno teve a oportunidade de expressar a sua criatividade de acordo com o seu gosto e capacidades específicas. Uma das técnicas utilizadas foi a coloração da massa, onde os alunos misturaram tinta na massa e utilizaram colheres como instrumento de pintura, facilitando assim o proces

Escola EB1/JI das Águas Livres celebra Dia Mundial da Trissomia 21 No passado dia 23 de março, a Escola EB1/Ji das Águas Livres juntou-se à celebração do Dia Mundial da Trissomia 21 com uma iniciativa especial, promovendo a aceitação da diferença e a inclusão. Os alunos aderiram em massa à iniciativa, demonstrando um apoio entusiástico à causa. A iniciativa consistiu numa ação simples, mas carregada de significado: os alunos foram convidados a vestir as suas trocadas, exibindo assim a sua aceitação da diferença pois esta ação não só visava comemorar o Dia Mundial da Trissomia 21, mas também promover uma mensagem de inclusão e aceitação das diferenças. Durante todo o dia, foram realizadas diversas atividades com o intuito de sensibilizar os alunos para a importância da aceitação e da valorização das diferenças. Uma das atividades mais marcantes foi a leitura da história "Gosto de ti, porque sim!", escrita por uma mãe de uma criança com trissomia 21. Esta história emocion