Agrupamento de Escolas da Damaia

Os alunos do 4.º A da EB1 Padre Himalaia visualizaram um vídeo de Heather Hansen, artista cuja arte é produzida através de desenhos cinéticos, parte dança, parte performáticos, sendo as as suas principais ferramentas o seu corpo e carvão ou pastel. Depois de visualizado, a motivação para a atividade de simetria que iriam realizar estava dada e logo de seguida os professores sugeriram que fizessem um exercício de simetria, com ambas as mãos, e que o mesmo seria feito a pares, ou seja em dupla simetria!  Depois deste exercício, cujos resultados excederam as espectativas, ainda houve tempo para realizarem mais um exercício, desta feita sozinhos, onde também faziam movimentos/desenhos simétricos com ambas as mãos, primeiro com os olhos abertos e depois com os olhos fechados. A experiência foi enriquecedora e os trabalhos resultantes foram maravilhosos.  Esta atividade também foi experienciada pela turma do 4.º B desta escola. Os exercícios a pares... Exemplos terminados... O ...

Após o convite do Plano Nacional de Cinema e, no âmbito do dia mundial da água, a turma do 8ºB, fez o  visionamento de duas belíssimas curtas-metragens da animação portuguesa:   Os Olhos do Farol   (2010), de Pedro Serrazina e   Água Mole   (2017), de Alexandra Ramires e Laura Gonçalves, na aula de Cidadania e Desenvolvimento. No primeiro filme, as águas do mar são o palco de todas as emoções vividas por uma menina que desenvolve uma cumplicidade única com o mar e com os objetos que este lhe devolve, desvendando acontecimentos antigos e memórias que as marés não conseguem apagar. No segundo, Água Mole é uma curta-metragem de animação caraterizada pela presença de elementos documentais e um forte apelo a uma vertente metafórica. Nesta narrativa, como resultado do egoísmo humano, a água transforma-se num elemento ameaçador para toda uma vida comunitária.

Após o interregno das competições do Desporto Escolar, realizou-se na nossa escola, no dia 23 de fevereiro, a primeira jornada do Futsal Iniciados masculinos. A atividade foi um sucesso e os resultados dos jogos foram os seguintes: AE Quinta do Marquês  5  x 3   AE Amadora Oeste AE da Damaia  4 x 4  AE Quinta do Marquês    AE da Damaia  10 x 8  AE Amadora Oeste Os alunos da equipa e o professor Rui Silva estão de Parabéns pela sua prestação.

As crianças do JI da Cova da Moura realizaram atividades sobre o tema da Água. O objetivo foi perceberem a importância da água no planeta e para todos nós.

O Dia Internacional da Mulher foi lembrado no JI da Cova da Moura com uma oferta alusiva a este dia que cada criança levou para sua casa.

Todos os dias/ semanas são de leitura, mas nesta semana a Sala 3 do JI da Cova da Moura, comemorou-a com algumas atividades. Tivemos a criança-  Daniel, que contou-nos uma história que retirou da biblioteca da sala. Disse -  "eu não sei ler". Fomos à Biblioteca do JI, lemos alguns livros.

PAI, PAPÁ PAIZINHO, PAIZÃO TENS UM LUGAR NO MEU CORAÇÃO ESTÁ TÃO GUARDADO LÁ BEM NO FUNDO ÉS O MELHOR PAIZÃO DO MUNDO! O Dia do Pai foi comemorado pelas crianças do JI da Cova da Moura com a realização de trabalhos e elaboração de presentes para oferecer aos Pais.

Foi realizada uma atividade interdisciplinar, com articulação vertical e horizontal, nas turmas do 3.º e 4.º anos na EB1 Padre Himalaia e EB1 Águas Livres das professoras Natália Magalhães e Galina Jamacocean, com o livro " Fergal is Fuming " de Robert Starling. A versão portuguesa “Um dragão em Brasa" foi trabalhada em Português, através da leitura realizada pelas professoras titulares das turmas e pela professora Paula Gamito. Por sua vez, na disciplina de inglês, a história, " Fergal is Fuming ", foi lida por professores do 3.º ciclo, Ana Magano, Carlos Paiva, Lurdes Costa e Fernanda Montenegro, tendo sido realizado um story map com a ajuda do professor Carlos Paiva. Os alunos envolveram-se com bastante entusiamo nestas atividades, tendo demonstrado grande gosto por esta iniciativa. Um agradecimento muito especial a todos os envolvidos nesta atividade, de modo particular à Professora Sofia Dias que fez o desenho do Fergal , que se vê na foto, e à Professora...

FRANCOPHONIE (20 MARS) "En français, s'il vous plaît"   Anualmente, a 20 de março, comemora-se o Dia Internacional da Francofonia. Esta data faz referência ao nascimento, em 1970, em Niamey (Níger), da Agence de Coopération Culturelle et Technique, mais tarde Organisation Internationale de la Francophonie (OIF). Em 2022, este dia foi subordinado ao tema “La Francophonie de l’avenir”, pretendendo sublinhar o lugar de destaque da juventude no mundo. Sabendo que o Francês é a língua oficial em 32 Estados e Governos, com mais de 300 milhões de falantes espalhados pelos cinco continentes, a 2ª mais usada na diplomacia europeia e mais aprendida no mundo, a 4ª mais utilizada na Internet e a 5ª mais falada no mundo, os alunos do terceiro ciclo quiseram homenagear a língua de Molière, elaborando trabalhos alusivos aos países francófonos, às Organizações Não Governamentais, aos meios de transporte e à saúde, produções afixadas junto à BE/CRE, onde as cores da bandeira francesa ...

Seis alunos de Português de 7.º, 8.º e 9.º anos das professoras Dulce Santos e Susana Dias (um aluno da turma B do sétimo ano, duas alunas da turma A do 8.º ano e três alunos da turma D do 9.º ano) participaram no Concurso Nacional “Uma Aventura Literária… 2022”, na modalidade “Texto Original”. Por isso, a produção escrita a todos concedeu a liberdade na escolha do tema e da forma. Buscando inspiração em autores conceituados da literatura portuguesa lecionados em aula (Sophia de Mello Breyner Breyner Andresen, no 8.º ano, e Luís Vaz de Camões, no 9.º ano) ou, simplesmente, enchendo a folha branca com histórias dignas de um dia pertencerem a um livro (no caso do aluno do 7.º ano), os nossos aprendizes de literatura, presos à pena e ao papel, escreveram, releram as suas produções e tiveram tempo e oportunidade de as aperfeiçoar. Na verdade, os alunos que participaram deram asas à sua imaginação da qual germinou a prosa criativa, sem tempo contado… Quem se dedica à escrita por gosto não...

Ler com expressividade implica que o leitor interprete os textos à medida que lê, transportando o ouvinte para o maravilhoso mundo das palavras. Para que os nossos alunos não se esqueçam disto, todos os anos, o grupo disciplinar de Português organiza o Concurso de Leitura Expressiva. Em todas as turmas dos 2.º e 3º ciclos é escolhido um representante para participar neste encontro em que a leitura tem especial destaque. Assim, na semana de 7 a 11 de fevereiro, os alunos foram até à BE/CRE e, com algum nervosismo, mas sempre com muito empenho, representaram a sua turma neste fantástico concurso. Infelizmente, em cada ano de escolaridade só um pode ser o vencedor. Parabéns a todos aqueles que melhor representaram a sua turma e a todos os participantes, pois o esforço é também uma grande vitória! Até para o ano!