No dia 6 de maio, os alunos das turmas D e E, do 9º ano participaram no Dia Aberto da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, que se revelou ser uma experiência enriquecedora que permitiu aproximar os jovens da nossa escola ao mundo da ciência, da investigação e do ensino superior.
Ao longo da manhã, os alunos tiveram oportunidade de explorar diferentes espaços da faculdade, participar nos laboratórios abertos e contactar diretamente com investigadores, professores e estudantes universitários. As atividades práticas despertaram grande entusiasmo e curiosidade, permitindo observar como a ciência estudada em sala de aula ganha vida em contextos reais.
Um dos momentos mais marcantes da visita foi a experiência com os carrinhos solares, onde os alunos puderam compreender, de forma dinâmica e interativa, a aplicação das energias renováveis e da conversão de energia solar em energia mecânica.
Durante o Dia Aberto, os participantes conheceram também a vasta oferta formativa da faculdade, descobrindo diferentes cursos nas áreas das ciências, tecnologia, ambiente, matemática, química, física, biologia, engenharia e informática. Para além disso, tiveram contacto com diversas saídas profissionais associadas a estas áreas, ajudando-os a refletir sobre possíveis percursos académicos e profissionais futuros.
Este tipo de iniciativas assume particular importância para os alunos do 9.º ano, numa fase em que começam a tomar decisões relevantes sobre o seu percurso escolar. Sendo esta temática trabalhada na escola, pelo SPO, a presença da psicóloga Alexandra na visita, foi sem dúvida uma mais valia.
Estas atividades permitem o contacto direto com ambientes científicos e universitários, que contribui para o desenvolvimento da cultura científica, promovendo o pensamento crítico, a curiosidade e o interesse pelas áreas STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).
A visita constituiu ainda uma excelente oportunidade para consolidar aprendizagens das disciplinas de Ciências Naturais e Físico-Química, através de experiências práticas e observação direta de fenómenos científicos. Mais do que uma simples visita de estudo, foi um momento inspirador de descoberta, motivação e aproximação à ciência.
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